Integraciones Dimensionales de Empoderamiento y Aprendizaje (IDEA)

HUMANIDADES Y NTICS

El modelo denominado Integraciones Dimensionales de Empoderamiento y Aprendizaje (IDEA)  es un proyecto de intervención formativa y participativa en la gestión tecnopedagógica de contenidos tanto en contextos virtuales como en presenciales, por lo que puede ser aplicado por cualquier usuario que desee aprender a lo largo de la vida.

Imagen tomada de https://www.theodysseyonline.com/does-social-media-result-in-falsified-friendships

La web proporciona diferentes espacios y oportunidades para el aprendizaje ya que cualquier persona puede decidir qué, cómo, cuándo, dónde y para qué aprender. Las habilidades digitales fundamentales son la autogestión, la gestión de información, la creatividad y la colaboración en Internet.

¿Cómo promover el desarrollo de estas habilidades digitales para aprender a lo largo de la vida?

IDEA es un modelo que integra tecnología, pedagogía y didáctica en propuestas formativas flexibles en la web, de ahí su carácter tecnopedagógico. El modelo ha sido mejorado a través de la investigación y experiencias de uso por docentes, diseñadores instruccionales, capacitadores…

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Curso MOOC Dificultades de Aprendizaje

HUMANIDADES Y NTICS

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El curso “Dificultades de Aprendizaje” está diseñado para dar a conocer los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo más frecuentes en las aulas y que generan un mayor impacto sobre el desarrollo académico de los alumnos/as: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV).

El objetivo es que el profesorado tenga una mayor información sobre estos trastornos que le permita detectar sus síntomas y dificultades en sus estudiantes, y facilitar pautas y estrategias que favorezcan su proceso de aprendizaje.

El curso está dirigido a profesores de cualquier modalidad y nivel educativo, pedagogos o psicopedagogos, o cualquier otra formación cuya actividad profesional esté relacionada con el área educativa formal e informal en todos sus ámbitos académicos.

Contenido

  • Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
  • Trastorno Específico de Lenguaje (TEL)
  • Trastorno del…

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Una app para aprender lengua de señas y acortar brechas

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La aplicación ofrece vídeos que demuestran cómo se traducen las palabras al lenguaje de señas y propone una serie de pruebas para confirmar que se comprendió la traducción de las palabras de forma correcta.

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La aplicación Ceibal-LSU, que enseña lenguaje de señas a los usuarios, busca acortar la brecha que existe entre la comunidad sorda y la oyente, al tender un “puente al revés” para evitar que quienes tienen discapacidad auditiva tengan que ser siempre quienes se esfuerzan por incluirse en un mundo que oye. Así lo explicó a Efe Mariana Montaldo, jefa de Contenidos del Plan Ceibal, organización que financió el desarrollo de esta aplicación, que fue presentada en Montevideo.

La aplicación, llamada Ceibal-LSU (Lengua de Señas Uruguaya), tiene un funcionamiento similar a Duolingo, una plataforma para dispositivos electrónicos que enseña idiomas y cuya dificultad va en aumento en proporción a la evolución del usuario.

Según detalló Montaldo, lo…

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